Cittadinanza e sviluppo

La partecipazione responsabile alla vita della comunità e l’acquisizione di strumenti culturali per la crescita economica, rappresenta o no una priorità della nostra società e della nostra scuola? 

Si può dare organicità ed efficacia alla programmazione didattica attraverso i grandi temi della educazione alla cittadinanza e della educazione allo sviluppo? 

Cittadinanza e cultura del lavoro riguardano solo determinati indirizzi e fasce d’età o non riguardano piuttosto, pur nella diversità dei linguaggi e dei punti di vista, il bambino delle elementari come il ragazzo delle superiori, l’istituto professionale come il liceo?

Ecco alcune delle questioni affrontate dalle attività PASS, e in particolare dal progetto PASS denominato “Delfino”,  secondo la felicissima intuizione di Antonina Di Matteo,  con ricorso ad un simbolo che ci è molto caro.

Nessuna intenzione di dare qui un resoconto  della complessa attività del progetto che ha una articolazione ben più ampia di quel che queste note possono far immaginare e possiede già una sua ricca ed autonoma documentazione.

L’unico obiettivo di queste pagine è di sottolineare alcuni aspetti del progetto che hanno una evidente consonanza con la riflessione avviata in questo sito.

PASS è un progetto dell’Unione Europea rivolto all’ammodernamento delle pubbliche amministrazioni per promuovere lo sviluppo delle regioni del Sud. Nella sua sezione “Pubblica Istruzione”, scopo del progetto è di realizzare attività di formazione e consulenza per le scuole del sud impegnate a mettere a punto un’offerta formativa coerente con le logiche di sviluppo civile ed economico del territorio: la redazione del Piano dell’offerta formativa di ogni Istituto è infatti considerata attività strategica per le politiche dello sviluppo locale a breve, medio e lungo periodo.

In questo contesto, il progetto PASS Delfino ha avuto il merito indiscutibile di porre l’accento sul nesso tra legalità e sviluppo, tra senso della cittadinanza e cultura del lavoro, avvalendosi dell’esperienza di un gruppo affiatato di dirigenti scolastici – Giuseppe Casarrubea, Nino Marasà, Mariolina Mendola, Domenico Figà, Angela Perricone, Leonardo Saguto  – da tempo impegnati, in diversi contesti e con diverse modalità, alla diffusione della cultura della legalità nella scuola e nel tessuto sociale.

Educazione allo sviluppo

Le condizioni culturali dello sviluppo economico

Il riferimento è alle attività del progetto “Pass Delfino” realizzato tra il 2000 e il 2001 da una rete di scuole della provincia di Palermo coordinate con ragguardevole efficienza da Nino Marasà e dal suo staff dell’IPSSAR “Paolo Borsellino”. 

PASS è naturalmente un acronimo: è una sigla (Pubbliche Amministrazioni per lo Sviluppo del Sud) ed è insieme parola di senso compiuto, che esprime chiaramente l’intento dell’Unione di contribuire a fornire ai Paesi svantaggiati una “carta d’ingresso” (un pass, appunto), un viatico per una più piena integrazione civile ed economica.